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020 |a9789290632016
040 |aTTK
041 |aeng|afre
049 |aTürk Tarih Kurumu Kütüphanesi
090 |aA.VIII/4634
111 2 |aGlobalisation and Images of the Other : Challenges and New Perspectives for History Teaching Europe|d(2008 :|cİstanbul)
245 10|aGlobalisation and Images of the Other : Challenges and New Perspectives for History Teaching in Europe, Istanbul, 30 November-1st December 2008 :|breport and presentations of the Symposium organised by the Council of Europe and the Research Centre for Islamic History, Art and Culture (IRCICA) = Mondialisation et images de l'autre : défis et nouvelles perspectives pour l'enseignement de l'histoire en Europe, Istanbul, 30 Novembre-1er Décembre 2008 : rapport et présentations du symposium organisé par le Conseil de l’Europe et le Centre de Recherches sur l'Histoire, l'Art et la Culture Islamiques (IRCICA).
246 31|aMondialisation et images de l'autre : défis et nouvelles perspectives pour l'enseignement de l'histoire en Europe, Istanbul, 30 Novembre-1er Décembre 2008 : rapport et présentations du symposium organisé par le Conseil de l’Europe et le Centre de Recherches sur l'Histoire, l'Art et la Culture Islamiques (IRCICA).
260 |aIstanbul :|bResearch Centre for Islamic History, Art and Culture (IRCICA) = Centre de Recherches sur l'Histoire, l'Art et la Culture Islamiques (IRCICA),|c2009.
300 |a204 s. ;|c25 cm
504 |aBibliyografik bilgi içerir.
505 |tEuropean teaching history in secondary school under conditions of globalisation /|rA.O. Chubaryan,|gs. [79]-86 --|tGlobalisation and history teaching : the need to develop historical anthropology /|rChristoph Wulf,|gs. [87]-100 --|tNavigating a globalizing World : thoughts on developing a World consciousness /|rHanna Schissler,|gs. [101]-117 --|tThe Global Economic History Network (GEHN) Project : in retrospect and prospect /|rHarrieth T. Zurndorfer,|gs. [119]-126 --|tAn attempt to understand globalisation : historian’s assessment /|rÇağrı Erhan,|gs. [127]-132 --|tHistory and globalisation, what implications for history teaching? /|rJean-Michel Leclercq,|gs. [133]-139 --|tL’histoire et la mondialisation, les implications pour l’enseignement de l’histoire /|rJean-Michel Leclercq,|gs. [141]-148 --|tVisual sources /|rLuisa de Bivar Black,|gs. [149]-150 --|tPedagogical approaches /|rMichael Riley,|gs. [151]-153 --|tPupils’ perceptions of cultural diversity in the scope of history teaching /|rPenelope Harnett,|gs. [155]-161 --|tGuide pour l’amélioration des contenus des manuels d’histoire de l’enseignement secondaire dans les pays Arabes /|rBachir Tamer,|gs. [163]-164 --|tEnseignement de l’histoire, mondialisation et éducation aux médias /|rEvelyne Bevort,|gs. [165]-169 --|tMondialisation et apprentissage de l’histoire : le rôle de la télévision grand public /|rEffy Tselikas,|gs. [171]-183 --|tThe training of history teachers in Europe : situation and trends /|rAlois Ecker,|gs. [185]-201 --|tDéfinir et acquérir de nouvelles compétences /|rDanielle Leclercq,|gs. [203]-204.
650 |aTarih öğretimi|vKaynaklar.
710 2 |aCouncil of Europe,|etoplantıyı düzenleyen.
710 2 |aConseil de Europe,|etoplantıyı düzenleyen.
710 2 |aResearch Centre for Islamic History, Art and Culture (IRCICA),|etoplantıyı düzenleyen.
710 2 |aCentre de Recherches sur l'Histoire, l'Art et la Culture Islamiques (IRCICA),|etoplantıyı düzenleyen.
711 2 |aMondialisation et images de l'autre : défis et nouvelles perspectives pour l'enseignement de l'histoire en Europe|d(2008 :|cIstanbul)