LEADER 03735naaa22200289 a 4500
001 593929
003 TR_AnAIT
005 20250627170007
006 aod||e |||| 000 0d
007 ta
008 191126s2015 tu od||e |||| 000 0dtur c
020 |a9786053642220
040 |aTTK
041 |atur
049 |aTürk Tarih Kurumu Kütüphanesi
090 |aA.VIII/9720
245 00|aSosyal bilgilerin temelleri /|ceditörler Refik Turan, Kadir Ulusoy.
250 |a4. baskı.
260 |aAnkara : Pegem Akademi,|c2015.
300 |axvi, 431 s. :|bresim, şema, tablo ;|c24 cm
504 |aBibliyografya makale sonlarındadır.
505 |tSosyal bilgiler öğretiminin dünü bugünü ve yarını /|rDoç. Dr. Bayram Tay --|tTürk eğitim tarihinde sosyal bilgiler /|rDoç. Dr. Handan Deveci –|tSosyal bilgiler öğretiminin felsefi temelleri /|rYrd. Doç. Dr. İsmail Hakan Akgün --|tTürkiye’deki sosyal bilgiler eğitim literatürü /|rDoç. Dr. Yılmaz Geçit --|tSosyal bilgilerde tarihin yeri ve önemi /|rProf. Dr. Refik Turan, Doç. Dr. Kadir Ulusoy --|tSosyal bilgilerde coğrafyanın yeri ve önemi /|rDoç. Dr. Ali Meydan --|tSosyal bilgilerde sosyolojinin yeri ve önemi /|rProf. Dr. Hacı Duran --|tSosyal bilgilerde psikolojinin yeri ve önemi /|rYrd. Doç. Dr. Barış Kaya --|tSosyal bilgilerde uluslararası ilişkilerin yeri ve önemi /|rYrd. Doç. Dr. Gülmisâl Emiroğlu --|tSosyal bilgilerde iletişimin yeri ve önemi /|rDoç. Dr. Tuba Çengelci --|tSosyal bilgiler öğretiminde hukuk /|rDoç. Dr. Kubilay Yazıcı, Yük. Lis. Öğrn. Şule Erdilmen --|tVatandaşlık ve insan hakları eğitiminin sosyal bilgiler öğretimindeki yeri /|rDoç. Dr. Hakan Akdağ, Yrd. Doç. Dr. Serdarhan Musa Taşkaya --|tSosyal bilgiler ve yerel toplum çalışmaları /|rYrd. Doç. Dr. Tuğba Selanik Ay --|tSosyal bilgiler eğitiminde müzelerin önemi /|rDoç. Dr. Bahri Ata --|tSosyal bilgilerde eğitimin yeri ve önemi /|rProf. Dr. Tuğba Yanpar Yelken --|tSosyal Bilgilerde sanatın yeri ve önemi /|rYrd. Doç. Dr. Besime Arzu Güngör Akıncı --|tSosyal bilgilerde ekonominin yeri ve önemi /|rYrd. Doç. Dr. Nadire Emel Akhan --|tSosyal bilgilerde arkeoloji ile antropolojinin yeri ve önemi /|rDoç. Dr. Hakan Akdağ, Yrd. Doç. Dr. İbrahim Sarı --|tDünyada sosyal bilgiler eğitimi (ABD, Almanya, Kanada, Japonya, Mısır, Ürdün örneği) /|rDoç. Dr. Zafer Çakmak, Arş. Gör. Birol Bulut.
520 |a“Sosyal bilgiler öğretmenliği programında, birinci sınıf öğrencilerimiz için sosyal bilimler / sosyal bilgiler, sosyal bilgilerin içeriği ile disiplinlerini öğretmek ve bu disiplinlerin sosyal bilgiler öğretimindeki yeri ile ilgili bilgi vermek amacıyla “Sosyal Bilgilerin Temelleri“ adlı bir ders bulunmaktadır. Hazırlandığımız bu kitabın; hem sosyal bilgilerin temelleri, hem de sosyal bilgiler öğretimi ve sosyal bilgiler öğretimi programındaki özel öğretim yöntemleri derslerine kaynaklık etmesi temel hedef olmuştur. İçerik olarak oldukça zengin olan kitabımızın sosyal bilgiler öğretimi ile ilgili önemli bir eksikliği tamamlayacağını düşünüyoruz. 18 bölümden oluşan kitabımız da; sosyal bilgilerin anlamı, dünü-bugünü-yarını, Türk eğitim tarihinde sosyal bilgiler eğitimi, sosyal bilgiler öğretiminde müzeler, sosyal bilgiler öğretimi alanında çalışmalar, sosyal bilgiler felsefesi boyutu ve tarih, coğrafya, sosyoloji, hukuk,ekonomi,uluslararası ilişkiler gibi disiplinlerin sosyal bilgiler içindeki yeri ve önemine değinilmiştir.“ --|cYayıncı.
650 4|aSosyal bilgiler|xEğitim ve öğretim.
700 1 |aTuran, Refik,|d1956-|eeditör.
700 1 |aUlusoy, Kadir,|d1979-|eeditör.