LEADER 03642naaa22200325 a04500
001 598075
003 TR_AnAIT
005 20210826095959
006 aoad|e |||| 100 0
007 ta
008 210820s2013 tu oad|e |||| 100 0 tur c
020 |a9789757739678
040 |aTTK
041 |atur
049 |aTTK
090 |aA.IX/2386
111 2 |aAvrasya'da Türk Dili ve Tarihi Eğitimi Uluslararası Sempozyumu|d(2013 :|cİstanbul, Türkiye)
245 10|aAvrasya'da Türk Dili ve Tarihi Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, 15-17 Mayıs 2013, İstanbul, bildiriler /|ceditörler Dr. Cezmi Bayram, Kübra Özçetin, Ahmet Vurgun.
260 |aİstanbul :|bTürk Ocakları İstanbul Şubesi,|c2013.
300 |a374 sayfa :|bresim, çizim, tıpkıbasım, tablo ;|c24 cm.
490 0 |aTürk Ocağı yayınları ;|vyayın nu. 5
500 |aSempozyum Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi'nin işbirliği ile gerçekleştirilmiştir.
504 |aBibliyografya bildiri sonlarındadır.
505 |tAraplar için Türkçe öğretimi /|rAsuman Akay Ahmed --|tAlmanya’da Türkoloji eğitimi /|rAysel Uzuntaş --|tAlmanya’da ana dili olarak Türkçe öğretimi /|rCemal Yıldız --|tYabancı dil olarak Türkçe öğretiminin incelikleri /|rErol Barın --|tAvrasya Üniversitelerinde ortak halk bilimi ders kitabı üzerine /|rKamil Veli Nerimanoğlu --|tÜniversitelerimizdeki Türk dili ve edebiyatı bölümlerinin durumu, sorunları /|rMahmut Babacan --|tDil öğretiminde gramer konularını işlevsel açıdan öğretmenin önemi /|rMayra Jolşayeva Satıbaldıkızı --|tOrta öğretimde Türk dili ve edebiyatı öğretimi /|rMesut Şen --|tOrtak dil eğitimi arayışı /|rMesut Şen --|tFransa’da Türk dili ve kültürü öğretimi /|rMuammer Nurlu --|tFransız milli eğitiminde Türkçenin konumu /|rMurat Demirkan, Mustafa Büker --|tAzerbaycan Türkçesi eğitim ve öğretiminde milli-kültürel özellikler /|rNaile Hacızade --|tTürk dünyasında ortak dil kullanma, her şeyden önce stratejik ve ekonomik bir mecburiyettir /|rYavuz Akpınar --|t21. yüzyılda öğretmenlik, tarih öğretmenleri ve tarih programlarından beklentiler /|rMustafa Safran --|tGeçen yüzyılda Türkiye’de tarih dersleri /|rAhmet Şimşek --|tKültür politikaları çerçevesinde Türk dünyası fikri /|rHüseyin Köksal --|tII. Meşrutiyet Döneminde ilkokullarda tarih eğitimi müfredatı /|rVahdettin Engin --|tModern eğitim karşısında iki aydın : Abdülkayyum Nasırî ve Selim Sabit Efendi /|rBahri Ata --|tÇağdaş Türk dünyası tarihi ders hakkında tarih pedagoji programı öğrencilerinin görüşleri : KTÜ örneği /|rİsmail H. Demircioğlu, Ebru Demircioğlu --|tİslam öncesi Türk tarihini bütünlük içinde anlama ve öğretme problemleri /|rAhmet Taşağıl --|tTürkiye’de Cumhuriyet tarihi öğretimi üzerine düşünceler /|rCezmi Eraslan --|tTürkiye’de Selçuklu tarihi öğretimi /|rMehmet Suat Bal, Sevim Ceylan --|tKırgızistan yükseköğretim kurumlarında Kırgızistan tarihinin eğitiminin bazı sorunları /|rAnvarbek Mokeyev --|tErmenistan’da Türkoloji eğitimi ve araştırmaları /|rHatem Cabbarlı --|tKırgızistan’daki üniversitelerde tarih öğretiminin bazı meseleleri /|rAbdrasul İsakov --|tTürk dünyasının ortak tarih ders kitabının yazılması projesi hakkında /|rDarhan Kydyrali.
650 4|aTürk dili|vKongreler.
700 1 |aBayram, Cezmi,|eeditör.
700 1 |aÖzçetin, Kübra,|eeditör.
700 1 |aVurgun, Ahmet,|eeditör.
710 2 |aMarmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi,|eişbirliği.