LEADER 02139caa a2200397 4500
001 836793
003 TR_AnAIT
005 20260511152950
006 ibdceb|||||||p n
007 mc hdbcdseuuiecei131219
008 160329 fj |||||||||||||||||tur
020 |a9786253715472
040 |aTDK
041 |atur
049 |aTürk Dil Kurumu Kütüphanesi
082 |a411.44
090 |aFil/24042
245 |aTürkçenin yabancı/ikinci dil olarak öğretiminde konuşma becerisi /|ceditörler : Ali Göçer, Bilal Ferhat Karadağ.
260 |aAnkara :|bNobel,|c2024.
300 |avii, 274. s. :|btbl. ;|c24 cm.
504 |aBölüm sonlarında kaynakça var.
505 |aDiller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çevresine Göre Konuşma Becerisi - Özlem Gencer Çıtak, 1-20 ss.
505 |aKonuşma Becerisinde İletişimsel Farkındalık ve Yetkinliğinin Önemi - Gökçen Göçen, 21-44 ss.
505 |aTürkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Konuşma Öğretimi Uygulamalarına Yön Veren Temel Kavramlar - N. Hümeyra Özdemir, 45-67 ss.
505 |aKonuşma Becerisinde Öğretmen Unsuru- Ayşe Ateş, Niymet Bahşi, 69-94 ss.
505 |aKonuşma Becerisinin Geliştirilmesinde Akran Etkileşimi ve Öğrenen Özerkliği - Merve Ercan, Bahar Doğan Kahtalı, 95-118 ss.
505 |aKonuşma Becerisinin Öğreniminde Beden Dilinin Etkili Kullanımı ve Telaffuz Stratejileri- Ahmet Sever, Fulya Topçuoğlu Ünal, 119-138 ss.
505 |aKonuşma Becerisini Etkileyen Duyuşsal Boyutlar - Ahmet Başkan, Muhammet Hüseyin Yazıcı, 139-160 ss.
505 |aKültürler Arası İletişimsel Yeti ve Konuşma Eğitimi - Himmet Sarıtaş, 187-226 ss.
505 |aTürkçenin İkinci/Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Öğrencilerin Konuşma Performaslarının Değerlendirilmesi - Ali Göçer, 227-266 ss.
505 |aÖz Geçmişler, 267-274 ss.
650 |aTürk Dili, Eğitim ve Öğretim
650 |aTürk Dili, Eğitim ve Öğretim -- Yabancılar için.
700 |aGöçer, Ali,|eeditör.
700 |aKaradağ, Bilal Ferhat,|eeditör.